تربية النفس وحسن الخلق

هل فكرت يومًا أن تقيِّم نفسك؟ هل فكرت أن تغير من أخلاقك، فتزيد رصيدك من الخُلق الحسن، وتتخلى عن الأخلاق السيئة؟ إذا كنت قد فعلت ذلك، فهنيئًا لك، وإذا لم تكن قد فعلت فابدأ من الآن، واختر أخلاقك بنفسك.

كيف نكتسب الأخلاق الحميدة ؟
يجيب عن هذا السؤال الدكتور إبراهيم صالح عبد الله - الأستاذ بقسم القرآن بجامعة القصيم - فيقول: هناك عدد من الوسائل التى تعين على اكتساب الأخلاق الحسنة، وبالتالى تحقيق السعادة والنجاح، وأولها:

الإخلاص .....نجاة للأبد

خلق الله الخلق لعبادته ، وأمرهم بطاعته ، وجعل سبحانه للأعمال ركنين لا يقبل عملا إلا بهما : أن يكون العمل خالصاً لله ، وصواباً على شريعة رسول الله صلى الله عليه وسلم .

قال تعالى : ( فمن كان يرجو لقاء ربه فليعمل عملاً صالحاً ولا يشرك بعبادة ربه أحداً ).

قال الفضيل بن عياض ــ رحمه الله ــ في تفسير قوله تعالى : ( الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملاً وهو العزير الغفور )

هو أخلصه وأصوبه ، قالوا : يا أبا علي ، ما أخلصه وأصوبه ؟ فقال : إن العمل إذا كان خالصاً ولم يكن صواباً لم يًقبل ، وإذا كان صواباً ولم يكن خالصاً لم يقبل حتى يكون خالصاً صواباً .. ثم قرأ قوله تعالى : ( فمن كان يرجوا لقاء ربه فليعمل عملاً صالحاً ولا يشرك بعبادة ربه أحداً ).

الإخلاص ــ أيها الأحبة ــ هو مسك القلب ، وماء حياته ، ومدار الفلاح كله عليه .

إن الذي يعمل بغير إخلاص ولا اقتداء كمسافر يملأ جرابه رملاً ينقله ولا ينفعه ــ كما قال ابن القيم ــ رحمه الله .

ولهذا سيأتي أقوام يوم القيامة بأعمال كالجبال لكنها لا تنفعهم لأنها فقدت أهم شروط قبولها .. الإخلاص : (وقدمنا إلى ما عملوا من عمل فجعلناه هباءً منثوراً )

فما هو الإخلاص إذاً ؟

لقد تعددت تعريفات العلماء للإخلاص لكنها تدور حول معنى واحد وهو ترك الرياء ، بمعنى أن يكون قصد العبد من أعماله رضا الله .. رضا الله فقط ، يقول الإمام الغزالي رحمه الله  :

(كل حظ من حظوظ الدنيا تستريح إليه النفس ، ويميل إليه القلب ، قَلَّ أم كثر ، إذا تطرق إلى العمل تكدر به صفوه ، وزال به إخلاصه ...)

قال سهل بن عبد الله التستري : نظر الأكياس في تفسير الإخلاص فلم يجدوا غير هذا : أن تكون حركته وسكونه في سره وعلانيته لله تعالى ، لا يمازجه شيء ، لا نفس ، ولا هوى ، ولا دنيا .

حسن الظن .. راحة للقلب

ليس أريح لقلب العبد في هذه الحياة ولا أسعد لنفسه من حسن الظن، فبه يسلم من أذى الخواطر المقلقة التي تؤذي النفس، وتكدر البال، وتتعب الجسد.

إن حسن الظن يؤدي إلى سلامة الصدر وتدعيم روابط الألفة والمحبة بين أبناء المجتمع، فلا تحمل الصدور غلاًّ ولا حقدًا ، امتثالاً لقوله صلى الله عليه وسلم: "إياكم والظن؛ فإن الظن أكذب الحديث، ولا تحسسوا، ولا تجسسوا، ولا تنافسوا، ولا تحاسدوا، ولا تباغضوا، ولا تدابروا، وكونوا عباد الله إخوانًا...".

وإذا كان أبناء المجتمع بهذه الصورة المشرقة فإن أعداءهم لا يطمعون فيهم أبدًا، ولن يستطيعوا أن يتبعوا معهم سياستهم المعروفة: فرِّق تَسُد ؛ لأن القلوب متآلفة، والنفوس صافية.

من الأسباب المعينة على حُسن الظن:

هناك العديد من الأسباب التي تعين المسلم على إحسان الظن بالآخرين، ومن هذه الأسباب:

من الكتب التي انصح بقرائتها كتاب للدكتور صلاح المعمار هو:

                                                                 6 طرق لتنمية تفكير طفلك                                                          

محتوى الكتاب :-

محتوى الكتاب

 المقدمة .................................................. ..... 

 التمهيد .................................................. ....

- أهمية تعليم التفكير .........................................

- لماذا الاهتمام بالطفل .......................................

- الفائدة من تعليم التفكير .....................................

- هل يمكن تعلم التفكير .......................................

- حواجز أمام الطفل ..........................................

- عوامل مؤثرة في تفكير الطفل و تطوره ..........................

- متطلبات لتشجيع التفكير لدى الطفل ...........................

- أهمية المناخ الأسري في تنمية تفكير الطفل .....................

الطريقة الأولى : الحوار

• مفهوم الحوار

- تعريفه .................................................. ..

- آدابـه .................................................. ....

- أنـواعـه .................................................. ..

• العلاقة بين الحوار والتفكير ......................................

• خصائص الحوار الذي ينمي التفكير ................................

- الأسئلة .................................................

- خصائص الحوار والمناقشة ...................................

• المهارات الاجتمـاعية

- مهارات التخاطب وليس مجرد الكلام ........................

- تعليم الأطفال مهارات التخاطب ............................

- ما يمكنك عمله لتعليم الأطفال مهارات أفضل للتخاطب ..........

سبعة مفاتيح يجب ان تحملها يوميا

 سبعة مفاتيح يجب ان تحملها يوميا

---

المفتاح الاول 
الإبتسامة 
- الإبتسامة مفتاح القلوب ان تبتسم لكل من تقابله
وتتعامل معه 
المفتاح الثاني 
الكلام 

- الكلام سلاح ذو حدين فاستخدمه لك
حتى لا يكون ضدك 
المفتاح الثالث 
التروي وعدم العجله

- فالتروي والتأني في جميع الأمور يعطيك فرصه قد

تفوت عليك لذلك قبل اتخاذ أي قرار فكرواستخر
المفتاح الرابع 
- الصدق في القول والعمل فالصدق فضيله والكذب خيانه للنفس والذات قبل الاخرين 
المفتاح الخامس
- الإخلاص في القول والعمل دون مراءة يجلب لك 

السعاده الرخاء وطمنانية القلب 
المفتاح السادس

المفتاح السادس

المثابره
- المثابره على العمل لابديل لها لأن الإنجاز مرتبط
بالمثابره والنجاح مرتبط بالإنجاز والسعاده مرتبطة بالانجاز .

المفتاح السابع

- كن انسان ايجابي وفعال وموثر لانك جزء

من هذا العالم

   منقول من اكاديمية الفكر والإبداع

وصفة نجاح فكرة مبدعة

الكاتب:

د.عمار بكار

المبادرة الريادية هي فكرة جديدة يحملها شخص طموح تجاوز أسوار المجتمع التقليدية التي تبحث عن الوظيفة والراحة، وانطلق يجوب بها بحثاً عن آفاق النجاح، وتحقيق الأفكار، يحتاج لتمويل، ويحتاج لدعم المجتمع، ويحتاج لبيئة مشجعة للنمو والانطلاق، وهذا ما تحدثت عنه في مقالات سابقة.

في مؤتمر متخصص في مجال الإنترنت في بيروت الشهر الماضي تحدث الأستاذ رشيد البلاع، أحد قلائل رجال الأعمال المهتمين داخل المملكة بدعم المبادرات الريادية وخاصة في مجال الإنترنت، بكلمات قليلة عن صفة أساسية لمن يريد أن ينجح في إطلاق مبادرة ريادية أوجزها في كلمة ''التفاؤل''.

عوامل إيجاد الإبداع

                                 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته                                     

                             العوامل اللازمة لإيجاد البيئة الإبداعية                 


                  من البديهي القول بأن " البيئة الإبداعية " تنبت الإبداع ، وقد قامت الباحثة " تريزا أمابيل " مع " ستان كريسكو يتش " بدراسة العوامل التي تؤثر على الإبداع لدى العلماء المتخصصين بالتطوير والبحوث في الشركات الكبرى .

وجاءت النتائج لتؤكد ما يسمونه بمبدأ " الدافعية الذاتية للإبداع " ، أي أن الأفراد يكونون في أحسن حالات الإبداع لديهم عندما يشعرون بالدافعية الذاتية التي بمعثها " الاهتمام الشخصي " بالعمل أو بإشباع حاجة نفسية لديهم أو شعورهم بالتحدي إزاء عمل ما ، ولكن إبداعهم يقل إذا كان المصدر خارجياً .